LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA BASADA EN PROYECTOS EN
ESCUELAS SECUNDARIAS DE RÍO NEGRO
El proyecto de investigación La educación artística basada en proyectos en escuelas secundarias de Río Negro, perteneciente al PI 2020 – 2021, se propone aproximarse de manera analítica al trabajo interdisciplinario y colaborativo que se establece como parte de la experiencia de área del espacio curricular Educación en los Lenguajes Artísticos (ELA).
Este espacio de construcción de saberes sobre lo artístico se enmarca dentro de la propuesta curricular de la Escuela Secundaria de Río Negro (ESRN); programa de cambio e innovación escolar que se viene desarrollando desde el año 2017 en dicha provincia y que trae consigo la transformación de los modos habituales de concretar el programa de la escuela moderna (Dubet, 2002)
En el proyecto, indagamos los lineamientos, demandas, posibilidades y tensiones que presenta esta modalidad de diseño curricular, cartografiando experiencias y procesos de conformación de equipos de trabajo docente. Nos proponemos observar, registrar y analizar las experiencias a partir de prácticas concretas implementadas en las ESRN.
En este momento nos encontramos realizando una encuesta orientada a conocer el estado actual de la Enseñanza Artística Basada en Proyectos, en relación a los conocimientos que sobre este campo tienen lxs docentes de la ELA, la construcción didáctica del programa y las vivencias particulares que tienen, específicamente, de la construcción de planificaciones interdisciplinares.